董廣東,一名來(lái)自漢高祖劉邦故里的小伙,2011年9月?lián)碛辛顺V葺p工職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系的一個(gè)學(xué)號(hào),專(zhuān)業(yè):軟件技術(shù);然而,借道信息工程系設(shè)立的課外學(xué)習(xí)中心,他利用業(yè)余時(shí)間玩起了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)的玩意兒。2012年年底,領(lǐng)銜組隊(duì)參加省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)、省教育廳聯(lián)合舉辦的“天翼杯”江蘇省首屆信息安全競(jìng)賽,作為業(yè)余選手與網(wǎng)絡(luò)公司專(zhuān)業(yè)選手同臺(tái)競(jìng)技獲得一等獎(jiǎng),一夜之間成了同學(xué)眼中的明星。在很多酷愛(ài)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的師兄師弟眼中,只要再給董廣東配上一匹白馬,戴上一副墨鏡,儼然就是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)世界的“佐羅”。
一.“后門(mén)”,從系主任一直開(kāi)到黨委書(shū)記那里
自從董廣東等三人獲獎(jiǎng),大量網(wǎng)絡(luò)公司便主動(dòng)找上門(mén)來(lái)要人,一撥撥的人拉著系主任、系總支書(shū)記的手“我們先吃頓飯聊聊……”有人干脆直接找到了黨委書(shū)記:“不管他們有沒(méi)有畢業(yè)能不能拿到文憑,只要他們同意,你們學(xué)校頭頭批準(zhǔn),現(xiàn)在就可以跟我們走!”——這一系列情節(jié),聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)直有些夸張。
再回到2012年11月的那場(chǎng)大賽。常州輕院信息系派出由董廣東、趙赫、束旋三名同學(xué)組成的團(tuán)隊(duì),參加省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)、省教育廳聯(lián)合舉辦的“天翼杯”江蘇省首屆信息安全競(jìng)賽。全省共有103個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息安全的團(tuán)隊(duì)參加比賽,隊(duì)伍分成兩組:一組是專(zhuān)業(yè)組,成員為省內(nèi)知名的網(wǎng)絡(luò)安全公司人員;另一組是業(yè)余組,成員為省內(nèi)高校(如南京大學(xué)、東南大學(xué)、南京理工大學(xué)、江蘇大學(xué)等高校)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)以及社會(huì)人員組成的團(tuán)隊(duì)。
常州輕院隊(duì)竟然順利地通過(guò)了預(yù)賽(局域網(wǎng)理論知識(shí))和復(fù)賽(虛擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境攻防),以業(yè)余組第三名的成績(jī),與東南大學(xué)、江蘇大學(xué)等大學(xué)的賽手們一起躋身決賽的豪強(qiáng)之列,這讓他們的指導(dǎo)老師殷玉明喜出望外——畢竟,三人僅僅是高職院的大二學(xué)生,又是業(yè)余選手。
二.論劍石頭城
南京,古名石頭城,諸葛亮感嘆“鐘山龍?bào)?、石頭虎踞”之地。
如果說(shuō)初賽和復(fù)賽是各自為戰(zhàn)的“孤島作戰(zhàn)”的話(huà),那么真實(shí)信息系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的決賽,可就是相互攻防的“搶灘登陸戰(zhàn)”了。比賽說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單:有個(gè)“寶貝”被藏在了由七道防線(xiàn)層層阻隔的“城墻“之內(nèi),在規(guī)定的五個(gè)小時(shí)之內(nèi),九支隊(duì)伍中誰(shuí)攻進(jìn)的關(guān)隘最多,誰(shuí)便奪標(biāo)。
選手們除了“過(guò)五關(guān)”外,還要“斬六將”,也就是說(shuō),他們不僅要攻城拔寨,更要將對(duì)手拒之門(mén)墻之外。如同金庸筆下修習(xí)絕世武功“乾坤大挪移”一般,每攻克一城,參賽隊(duì)伍就要趕緊修復(fù)加固已被攻破的“城墻”,以防外敵侵入。
決賽甫一開(kāi)始,九支隊(duì)伍齊刷刷地攻進(jìn)了“圍城”第一關(guān)——果然是“長(zhǎng)纓在手”,不怕縛不住“蒼龍”。比賽進(jìn)行到20分鐘左右,常州瑞新網(wǎng)絡(luò)科技有限公司的專(zhuān)業(yè)代表隊(duì)一馬當(dāng)先,他們竟然連越兩道防線(xiàn),進(jìn)入第三關(guān),并在“入關(guān)”之后,迅速加固了第三關(guān)的“城墻”。其余八支隊(duì)伍卯足了勁,奮力直追。
戰(zhàn)場(chǎng)局勢(shì)瞬息萬(wàn)變,受困于第一關(guān)的八支代表隊(duì)中,先后有四支隊(duì)伍攻破第二關(guān)的防線(xiàn)。這時(shí),仍然受困第一關(guān)的常州輕院的年輕戰(zhàn)士們壓力倍增。身為團(tuán)隊(duì)核心和主攻手的董廣東急中生智,他先交代身旁的束、趙二戰(zhàn)友繼續(xù)對(duì)第二層防線(xiàn)發(fā)起攻擊,自己則嘗試在第二層和第三層“高墻”之間,制作了一個(gè)“跳板”。他做到了!通過(guò)一個(gè)完美的“魚(yú)躍”,直接完成了從第一關(guān)到第三關(guān)的跨越。這讓場(chǎng)外觀看“現(xiàn)場(chǎng)直播”的領(lǐng)導(dǎo)
混戰(zhàn)之際,常州輕院隊(duì)突然從第三層高樓一摔而下,掉到了第一層,也就是掉到了所有對(duì)手的后面,這讓場(chǎng)外觀看直播的觀眾大跌眼鏡。這當(dāng)然是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的猛烈攻擊所致。正當(dāng)同伴焦急之際,董廣東突然想起之前微軟發(fā)布的一個(gè)漏洞,借助那個(gè)漏洞,他成功地使得整個(gè)系統(tǒng)藍(lán)屏,也就是癱瘓,這一招,讓所有參賽隊(duì)伍從第三層的這臺(tái)服務(wù)器摔了下去。
三人抓住這一良機(jī),迅速殺回第三層,并以迅雷不及掩耳之勢(shì)攻破第四道防線(xiàn),第一個(gè)進(jìn)入“乾坤大挪移”的第四層境界——此時(shí)面前風(fēng)光一片!之后,他們迅速對(duì)第四層的防線(xiàn)進(jìn)行了加固。比賽最后時(shí)刻,常州瑞新久經(jīng)沙場(chǎng)的老將們,也順利攻進(jìn)第四層。鈴聲響起,計(jì)時(shí)器指針定格在了五小時(shí)的那一剎那。
常州輕院代表隊(duì)和常州瑞新科技股份有限公司代表隊(duì)雙占鰲頭——而常州輕院隊(duì)僅僅是個(gè)業(yè)余隊(duì)。
一等獎(jiǎng)榮譽(yù)證書(shū)及2萬(wàn)元獎(jiǎng)金,從國(guó)家工業(yè)與信息化部信息安全協(xié)調(diào)司司長(zhǎng)趙澤良手上傳至董廣東他們手中。
走出賽場(chǎng),冬日的風(fēng)颼颼地吹——這起自三國(guó)石頭城的風(fēng)。
三.從游戲男到技術(shù)男
董廣東是位健談、精明、隨和的小伙子。初中階段,他是個(gè)“學(xué)霸”,對(duì)數(shù)理化尤其喜歡,獲得過(guò)徐州市金鑰匙科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽的二等獎(jiǎng)。初三之前,他的成績(jī)從來(lái)都不會(huì)掉出年級(jí)前三。初三時(shí),他迷上了上網(wǎng)打游戲,于是就嚷嚷著讓爸媽給買(mǎi)電腦,父母親拗不過(guò)他的軟磨硬泡,最后答應(yīng)了他。
買(mǎi)電腦,干什么呢?他跟爸媽說(shuō)的是為了上網(wǎng)查資料,為了學(xué)習(xí),這是天底下想玩游戲的孩子哄騙爸媽的慣用伎倆。那時(shí)他最喜歡的游戲是《跑跑卡丁車(chē)》,經(jīng)常在周末和寒暑假,抱一個(gè)鍵盤(pán)闖徐州,到處參加《跑跑卡丁車(chē)》的網(wǎng)游比賽,還掙了不少獎(jiǎng)金。
當(dāng)然,他自己也付出了代價(jià)。憑著初三第一學(xué)期的成績(jī)本可以上徐州最好的高中的他,由于迷戀“駕駛”卡丁車(chē)的超級(jí)快感,只考上他們的縣中。也是因?yàn)橥嬗螒?,高考結(jié)束了,他沒(méi)能叩開(kāi)本科院校的大門(mén)。
整天上網(wǎng)的他,在過(guò)去的幾年里,自覺(jué)不自覺(jué)地,都在關(guān)注一個(gè)事——找網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)的漏洞。一般人看到電腦彈出的軟件升級(jí)提醒、電腦漏洞提示時(shí),會(huì)按部就班升級(jí)軟件或修補(bǔ)漏洞,而董廣東是個(gè)“另類(lèi)”:第一次遇到這情況便開(kāi)始思考:為什么軟件要升級(jí)?為什么不升級(jí)就不安全?為什么有漏洞就要下載補(bǔ)丁進(jìn)行修補(bǔ)?他開(kāi)始對(duì)一些網(wǎng)站進(jìn)行“安全檢測(cè)”,他把這些“檢測(cè)”稱(chēng)為“練手”。高考之后的那個(gè)暑假他就經(jīng)常練手。
后來(lái)他拖著行李走進(jìn)了常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院,選擇了軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)而不是他熟悉的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)。當(dāng)時(shí)的想法是軟件開(kāi)發(fā)畢竟還是一項(xiàng)技術(shù),而網(wǎng)絡(luò)誰(shuí)不會(huì)玩呢?事實(shí)證明,正是在“誰(shuí)都會(huì)玩”的網(wǎng)絡(luò)方面上他大放異彩。何況他進(jìn)入了所在系的課外學(xué)習(xí)中心。
四.借道課外學(xué)習(xí)中心,他如魚(yú)得水
時(shí)光荏苒,眨眼間,大學(xué)就開(kāi)學(xué)了。毛頭小伙子一邊學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)軟件技術(shù),一邊繼續(xù)他的老本行——網(wǎng)絡(luò)安全與入侵滲透等技術(shù)。
2010年,常州輕院借鑒美國(guó)大學(xué)的經(jīng)驗(yàn),要求所有系辟出專(zhuān)門(mén)的辦公室或教室,配備專(zhuān)門(mén)的設(shè)備和值班老師(指導(dǎo)老師),成立“課外學(xué)習(xí)中心”,利用學(xué)生課余時(shí)間為學(xué)生提供學(xué)習(xí)、生活、心理等多方面的指導(dǎo)幫助,發(fā)展學(xué)生的興趣,同時(shí)為學(xué)生參加各種競(jìng)賽提供訓(xùn)練條件。董廣東喜出望外:在信息系課外學(xué)習(xí)中心,價(jià)值數(shù)百萬(wàn)的設(shè)備讓好學(xué)的同學(xué)練手,系里具有敬業(yè)精神和精湛技術(shù)的老師作指導(dǎo)。大三學(xué)生、現(xiàn)任課外學(xué)習(xí)中心負(fù)責(zé)人渠洋說(shuō):“最難得的是老師們對(duì)技術(shù)的癡迷和的超級(jí)敬業(yè)的精神。”他講了這樣一個(gè)故事:有一次,他們幾個(gè)搞網(wǎng)絡(luò)信息安全的同學(xué)按
董廣東稱(chēng),他十分感謝課外學(xué)
為了“練手”,他也經(jīng)常通過(guò)課外學(xué)習(xí)中心配備的電腦為學(xué)校的網(wǎng)站做免費(fèi)的“安全檢測(cè)”,一旦找到漏洞就進(jìn)去轉(zhuǎn)悠一番。而只要一轉(zhuǎn)悠,就有痕跡留下,網(wǎng)絡(luò)中心老師第二天就會(huì)找他聊天談心討論堵漏方案,同時(shí)反復(fù)告誡他:“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是一把雙刃劍,既能懲惡護(hù)善,一不小心也會(huì)步入歧途。要時(shí)時(shí)惕厲自己,加強(qiáng)道德自律。”“在學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德方面,我們信息系的很多老師都是‘婆婆嘴’,必須反復(fù)告誡,在不厭其煩的告誡中提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)。”信息系主任也這樣說(shuō)。
五.仰望信息安全技術(shù)的珠穆朗瑪峰
董廣東很刻苦,但他不愿被別人貼上“學(xué)習(xí)刻苦”的標(biāo)簽。是什么讓他在網(wǎng)絡(luò)信息安全領(lǐng)域一度成為江蘇省業(yè)余和專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的翹楚呢?因?yàn)閷?duì)網(wǎng)絡(luò)信息安全的興趣常人難以望塵。為攻破一個(gè)難題,他經(jīng)常通宵奮戰(zhàn),去年比賽獲得的獎(jiǎng)金幾乎全都用做向同行專(zhuān)家請(qǐng)教的“學(xué)費(fèi)”了。
當(dāng)被問(wèn)及有沒(méi)有想過(guò)利用自己的技術(shù)賺點(diǎn)錢(qián)時(shí),董廣東稱(chēng)做這個(gè)工作,想賺錢(qián)并不難,但有時(shí)會(huì)打法律的擦邊球。他很早就給自己定下了“金科玉律”——不做任何違法和自己認(rèn)為不正義的事情;當(dāng)然也想通過(guò)自己的正當(dāng)勞動(dòng)賺點(diǎn)錢(qián),但他把發(fā)展興趣提高技術(shù)看得更為重要。
“我的終極目標(biāo)是攀上信息安全技術(shù)的珠穆朗瑪峰!”——這是一個(gè)夢(mèng),一個(gè)關(guān)于信息安全技術(shù)領(lǐng)域的“佐羅夢(mèng)”。
領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上(右二為董廣東)
中國(guó)技工、十八大代表鄧建軍為董廣東等三名獲獎(jiǎng)同學(xué)簽名